宫雅静

    今年，我面对的又是一年级的孩子，经过几年的历练，在我心里，低年级的学习生活似乎又逐渐的丰富、灵活起来。我和孩子们似乎越来越亲密的享受着这吵闹、丰富、多彩的生活。

    得知今年要接新一年级的消息，我脑子里的第一想法就是给孩子们一个崭新的、漂亮的、温馨的家。开学第一天，孩子们睁着好奇的眼睛看着眼前这五彩缤纷的家，我知道，他们喜欢这里。

    开学后，直接面临的就是如何有效的组织课堂。低年级的孩子活泼好动，难以长时间注意力集中。我在想：如何让孩子们爱上语文课堂呢？

    首先，用儿童化语言上课，与孩子们交流。如：小朋友们，看，老师给大家带来了几个拼音小宝宝，你们认识么？

    当然，课堂形式也要多样、灵活。在课堂上，我把教学过程分为多种游戏、比赛、对决等形式。这样极大的引起了孩子的兴趣，使他们享受着这有趣的课堂。

    在教学过程中，我也发现孩子们的学前水平参差不齐。如何让每个孩子都能有效、主动的享受着这丰富的课堂呢？对，让孩子们学会合作。同桌、小组互帮互助，共同完成。这样既能全员参与，又能互相帮助。让不同程度的孩子都能享受到课堂的乐趣。

    在这样的课堂上孩子们在游戏、玩耍中也收获到了许多知识、友情，或许更多种子已经在他们心中生根发芽。我呢？依旧在教学工作中观察着、发现着、思考着、总结着。